详细分析我国消费升级大趋势下加速教育资产证券化

　　　　近年来，我国K12各学段民办学校快速增长，我国民办学校规模也稳步提升，民办小学、初中和高中学段学校数量快速增加，增速均超过各学段学校数量整体增速。在重资产业务扩展模式下，民办基础教育机构的建校初始资金投入较大，项目筹备周期较长，资金回流速度慢，资金实力欠缺的中小型教育机构只能被迫退出民办教育市场。2019年，全国共各级各类民办学校19.15万所，比上年增加8052所，占全国比重36.13%;各类教育在校生5616.61万人，比上年增加238.40万人，增长4.43%。

　　民办教育发展方向要把握住两个方向：一是民办教育是对公办教育的补充，是为了满足多样性而存在，因此在公办教育相对空缺、国家投入较少的领域往往是民办教育的机遇所在，教育人群数量和优质资源缺口奠定市场需求。二是由于教育行业的公益性，虽然允许盈利性的存在，但教育质量与教育公平仍然是国家会给予把控的方向，尤其是正规学校教育部分，对于越低年龄段的教育把控会越严格。总体来看，教育行业仍旧具备较高的投资价值。

　　从教育供给来看，质量不均衡与结构性短缺并存，出国留学热与弃考热并存，企业招工难与大学生就业难并存，扩大优质教育资源供给，满足高端教育需求，深化供给侧改革是大势所趋。从社会需求来看，人们对教育的需求从有学上变为上好学，对优质化、个性化、多样化教育需求愈发强烈。

　　我国的教育产业正处于消费升级大趋势下，民办教育渗透率在逐步提升，政策、资本、经济和技术多个因素在推动行业发展，新民促法通过后也为民办教育提供了法律保障，并加速教育资产证券化。

　　我国民办教育行业发展分析

　　第三节 2019-2020年我国民办教育市场分析

　　一、2019年民办教育市场分析

　　民办教育的经费来源主要为学费收入;社会捐资、投资、集资;政府补助及校产收入。其中，学费收入为民办学校主要经费来源。从国家对教育行业整体的投入来看，中国教育经费逐年增加，2019年达50175亿元。从民办学校办学经费占比情况来看，民办学校办学经费占教育经费的比重在0.4%-0.5%左右的水平，占比较低。从各地情况来看，广东省民办学校办学经费排名第一。从民办教育细分赛道投资情况来看，2019年素质教育赛道投融资数量排名第一，多达115起。

　　当前我国国家财力有限，而受教育的人口众多，教育供给与需求的矛盾突出。发展教育事业不能单纯依靠政府加大投入，还要充分调动和发挥社会各方面的办学积极性。近年来，国家大力发展民办教育，并将民办教育定位于社会主义教育事业的组成部分。毋庸讳言，国家发展民办教育的一个重要目的就是尽可能多地吸收、利用民间资金，弥补国家财政性教育资金的不足。目前，民办教育的经费来源主要有以下三种：学费收入;社会捐资、投资、集资;政府补助及校产收入。

　　教育行业的整体发展是民办教育蓬勃向上的基础，教育经费投入连年上涨：

　　从国家对教育行业整体的投入来看，2010-2019年，中国教育经费逐年增加，年均复合增长率达11.03%。2019年，全国教育经费总投入为50175亿元，比上年增长8.74%。随着国家教育经费的投入和大众受教育观念的转变，我国学历教育普及成果显着，已经基本实现了普及九年义务教育。民办教育作为学历教育重要的组成部分，学历教育市场容量是民办教育市场规模的基础，学历教育的普及带来市场规模的快速扩张，进而提升民办教育的发展空间，助推民办教育腾飞。

　　从各地民办学校办学经费情况来看，办学经费位于全国前三的省份为广东、浙江和河南，占比分别为18.47%、8.12%和7.85%;四川、江苏和山东占比分别为5.76%、5.76%和5.18%，其余省市民办学校办学经费占全国比重均在5%以下。

　　自《民办教育促进法》出台，中国民办教育获得了长足的发展，民办教育日益受到风险投资公司的青睐，国内有多家民办教育机构获得了风险投资、私募股权投资和教育上市公司的资金募投，中国教育投资市场全面繁荣。

　　从民办教育细分赛道来看，2019年素质教育赛道投融资数量多达115起(占比37%)，远超K12赛道，成为行业最关注赛道;K12及职业赛道投融资数量分别为49起(占比16%)、44起(占比14%)。

　　二、2020年民办教育市场分析

　　中国民办基础教育行业的制约因素：

　　1、民办基础教育行业复合型人才短缺

　　近年来，在政策、消费需求以及资本的推动下，中国民办基础教育行业进入快速扩张阶段。但是伴随着人才标准的不断提升，各民办技术教育机构对于人才的标准不断提升，对于技术性、研发型、运营类销售类人才的需求不断增长。但具备教育、信息化技术、商业创新思维及互联网思维等领域知识的复合型人才较稀缺，企业需要付出较高的人才培养成本。

　　2、原始建校模式带来较大的资本压力

　　目前，中国民办基础教育行业中具备品牌优势的企业较少，无法获得第三方合作方的较多关注，因此大多企业的运营模式为重资产建校。在重资产业务扩展模式下，民办基础教育机构的建校初始资金投入较大，项目筹备周期较长，资金回流速度慢，资金实力欠缺的中小型教育机构只能被迫退出民办教育市场。

　　中国民办基础教育行业发展趋势：

　　1、教育思维逐渐深化

　　未来，民办基础教育对于学生的培养将不局限于标准化的教育流程和知识产出。新教育思维强调以学生为中心，针对学生的特点进行个性化学习，打造线上线下多场景的学习方式，注重培养学生健全的人格、优秀的社交能力、正确的价值观以及探索认知领域的能力。新教育思维将改变以教师为中心的灌输式教育体系，调整以往仅限于课堂的教育场景，改善以考试成绩衡量学生素质的评测体系。新型评测体系综合学习成绩、认知、素养等方面的行为与指标，从多方面关注学生成长。

　　2、民办基础教育机构逐渐走向品牌化、集团化

　　民办基础教育行业竞争加剧，行业参与者呈现品牌化和集团化的发展趋势。民力基础教育品牌化的优势较明显，在教育品牌的支撑下，各教育机构的师资培训、师资体系、资源可以共享和复制，实现教育机构的高效管理。其次，教育品牌的市场传播度较高，当教育品牌从一线城市向二三线城市扩张时，易形成规模化影响，实现利益最大化。民办基础教育在追求质量和特色办学的过程中，优质的教育品牌将成为民办基础教育机构的竞争优势。教育品牌的商业价值将为教育机构的发展提供助力，品牌及教育服务输出也将成为教育网络扩张过程中重要的驱动力，未来民办基础教育机构将走向集团化、品牌化。

　　此外，为进一步加强新时代乡村教师队伍建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，近日，教育部办公厅、财政部办公厅印发了《关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(以下简称《通知》)，全国计划招聘特岗教师84330名。

　　《通知》明确，2021年，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向“三区三州”、原脱贫攻坚挂牌督战地区、少数民族地区等地区倾斜;重点为乡村学校补充特岗教师，进一步加强思想政治、体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。