详细分析我国职业教育最新政策及未来的发展前景
2月23日，教育部举行的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，将建设职业教育数字化“1+5”体系，即职业教育决策大脑系统和决策支持中心、专业教学资源中心、精品在线开放课程中心、虚拟仿真实习实训中心、职业学校治理能力提升中心，以数字化转型整体驱动教学模式和治理方式变革。
持续开发优质数字教学资源，构建国家、省、校三级资源库互为补充、使用广泛的资源库应用体系，继续面向量大面广的专业课分级遴选一批在线开放课程，推动建设数字化、融媒体教材，加快虚拟仿真实训基地建设，启动职业学校信息化标杆学校建设试点，不断夯实职业教育信息化工作基础，服务高质量发展。
去年十月，中办国办印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，其中明确，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。
中国职业教育最新政策及未来的发展前景
2021年可谓教培行业发展史上开启重要转折的一年。“双减”政策给教培行业带来新挑战，政策要求下，有的企业无奈大规模裁员、删减业务断臂求生，或是瞄准素质教育，甚至试水跨界转型。
2020年在线教育领域全年融资共565.6亿元，而在线职业教育仅有12起融资，融资总额15.4亿元，仅占比2.72%。
不过，一个事实是，国家有关部门2021年前所未有的监管风暴席卷了整个教培产业，且至今仍在加大力度，一切与监管法规相悖的机构都将遭到严厉整治。按照目前政策引导趋势来看，学科类培训、学龄前培训仍是整顿工作的重中之重。与之相比，政策利好下的职业教育领域无疑将获得更多投资者的关注。
“双减”政策实施以来，截至目前，已有好未来、新东方、高途教育、学大教育、网易有道等众多上市教育公司纷纷宣布终止内地义务教育阶段学科类校外培训业务，将转型方向锚定在素质教育、成人教育、职业教育、智能教育硬件和智慧教育领域。
密集的政策颁布，预示着我国职业教育发展将迎来一个新的春天，也预示着我国教育布局将迎来重大改革和突破。今后，教育布局有望围绕国民素质的提高以及产业发展的需要而展开。
职业教育作为一种教育类型，在专业学位类别设置、学位授权审核申请、招录等现行政策方面，却并未真正体现出相应的重要地位。
对应于基础教育教师培养，在“教育”专业学位类别中设置有“教育管理”“学科教学(思政)”“学科教学(语文)”等24个领域，而对应于高层次“双师型”职教师资培养，仅在“教育”专业学位类别之下设置“职业技术教育”一个领域，而这一个领域却要面向职业教育19个专业大类、97个专业类、1349个专业，这不利于构建我国高层次“双师型”教师本科、硕士和博士整体设计、分段考核、有机衔接的贯通培养体系。
现行的《学位授权审核申请基本条件(2020)》，未在“教育硕士”“教育博士”专业学位之外，单独设置申请“职教专硕”“职教专博”专业学位类别的基本条件;现有教育博士招录政策基本未涉及“双师型”职教师资。
