详细分析我国高等教育行业发展趋势分析

　　　　高考将外语改为选考是什么情况?在北京王府学校举行的第六届“新聚合”国际教育高峰论坛上，岑建君结合自身经历发表了对教育减负的看法。他认为，落实“双减”政策，一方面需要校内教育保证课堂教学质量;另一方面要做好考试改革，如将外语由高考必考科目，改为选考科目。此前，全国人大代表李光宇也曾建议改变英语“高考必考、中小学必修”的地位，将英语学科从高考必考学科改为选考，从中小学生必修课改为选修课，提升学习效率，减轻学习负担。

　　我们都知道高等教育承担着科技人才培养链最重要的一个环节，即从知识学习到独立科技创新转变的关键环节。随着我国改革经济的发展，我国高等教育事业也由初步阶段走向成熟，取得了长足的进步，由此也带动了我国高等教育步入大众化，目前我国高等教育毛入学率已超50%。此外，伴随国家财政资源的倾斜力度不断加大，我国高等教育学校机构的数量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培养机构数量逐年稳定增加，造就我国高校机构能够容纳更多的受教育者。

　　高等教育行业发展趋势

　　当今的“双一流”建设即建设世界一流大学和一流学科，是在“211工程”“985工程”取得巨大成就基础上的平稳延续，更是新时代对高等教育发展的新擘画和政策创新。它不是一般意义的教育资源的配置，而是我国高等教育已经处于世界中上行列、谋求更高水平发展的突破口。

　　数据显示，中国高等教育在学总规模达到3699万人，占世界高等教育总规模的五分之一，规模位居世界第一。高等教育毛入学率从2012年的30%增长到2017年的42.7%，中国正在快速迈向高等教育普及化。

　　国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。目前，我国高等教育在学人数已位居世界前列，进入了高等教育大众化阶段，并已经形成了一个非常好的发展势头和基础。

　　未来几年，将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础，继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设，继续实施“211工程”和特色重点学科项目。

---